湖南省普通高等学校([2010]243-264)

作品数：4被引量：4H指数：1
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《围城》中的虚假语用预设及其认知理据
《作家》2013年第09X期19-20,共2页刘毓容 
2010年湖南省教育厅高校教学改革研究项目“图式理论在大学英语网络写作教学改革中的有效性研究(湘教通[2010]243号-264)”的阶段性成果
虚假语用预设是预设的一种超常操作形式,是变异的预设。本文以《围城》为例,用心理空间理论和理想化认知模式来阐释虚假语用预设的认知心理,揭示预设理论在文学作品中生成的实质。
关键词：虚假语用预设 心理空间 理想化模式 《围城》 
语用推理在英语听力教学中的应用研究被引量：2
《中国电力教育（中）》2012年第2期146-147,共2页刘毓容 
2010年湖南省教育厅高校教学改革研究项目"图式理论在大学英语网络写作教学改革中的有效性研究"(课题编号:湘教通[2010]243号-264)的研究成果之一
从语用学的视角,主要以Grice的合作原则、会话含意理论和关联理论为理论框架,探讨英语听力教学中学习者对话语理解的过程,以最新全国大学英语四级考试真题为语料,说明语用推理和听力理解的关系。分析在听力理解中如何进行语用推理,认为...
关键词：语用推理 会话含意 关联理论 
《围城》中语言变异现象的社会心理成因探析被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第1期170-172,共3页刘毓容 
2010年湖南省教育厅高校教学改革研究项目:图式理论在大学英语网络写作教学改革中的有效性研究成果之一(湘教通[2010]243号-264)
语言变异是偏离语言常规的一种语言形式,是普遍存在的一种社会语言现象。语言变异不仅受到语言本身发展规律的制约,同时还受到人们的各种社会心理因素的影响,以《围城》为例,从避俗求雅的心理、求新、求变的心理、时尚崇外心理的影响分...
关键词：语言变异 社会心理 有序异质 
《围城》中语言陌生化的实现途径被引量：1
《湖南科技学院学报》2011年第11期33-35,共3页刘毓容 
2010年湖南省教育厅高校教学改革研究项目"图式理论在大学英语网络写作教学改革中的有效性研究"(湘教通[2010]243号-264)成果之一
《围城》语言陌生化的实现途径有两种:超常搭配和拆分词语。这些用法,一方面是作者真实感受与体验的语言再现,一方面也是作者根据表达的需要有意为之,在语言运用上具有多方面的美学价值。
关键词：钱锺书 《围城》 语言陌生化 超常搭配 拆分词语 
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