江西省教育科学“十一五”规划课题(09YB078)

作品数：1被引量：23H指数：1
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大学生评教客观度的调查研究被引量：23
《大学教育科学》2011年第1期35-40,共6页付八军 冯晓玲 
江西省教育科学"十一五"规划课题"大学生评教客观度的调查研究"(09YB078);教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校教师专业化的基点与路径研究"(09YJC880046)
大学生评教的客观度是确立将教学评价的主导权归还给大学生的关键。验证大学生评教的客观度,主要应分析学生的评教态度与评教能力。经调查研究表明,学生评教态度整体上端正、认真;学生受教学外在因素的影响并不大,能够从教学活动本身作...
关键词：教学评价 客观度 大学生 
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