教育部规划基金项目(EIA090414)

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变革:2002—2012年美国网络高等教育发展之路——基于2013年斯隆报告的分析被引量:1
《现代教育技术》2014年第2期92-99,共8页熊华军 刘兴华 屈满学 
国家社会科学基金教育学青年项目"西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究"(项目批准号CIA120150);甘肃省高校研究生导师项目"2013-2018年甘肃省研究生教育需求与结构调整研究"(项目批准号1201-03);教育部规划课题"高等学校教师与学校之间的法律关系及其社会保障问题研究"(项目批准号EIA090414)资助
为了探究美国网络高等教育发展之路,基于2013年斯隆报告的分析,发现2002-2012年这10年以来,美国网络高等教育规模呈现出从迅速增长到稳步增长的趋势,教学效果得到肯定,大部分高校也将网络高等教育纳入其长期发展战略规划中。未来美国网...
关键词:美国 网络高等教育发展 变革 201 3年斯隆报告 
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