广西教育厅科研项目(201012MS068)

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广西边境民族地区教育发展的前景、定位及路径被引量：2
《边疆经济与文化》2011年第6期125-128,共4页欧阳常青 
广西教育厅科研项目(201012MS068)
广西边境民族地区的教育发展,并不是一个"可有可无"的问题,也远非一个"立竿见影"的简单性问题。广西边境民族地区的教育事业应提高水平、加快发展、办出特色。广西边境民族地区教育发展定位的确立、路径的选择和目标的实现,不仅需要社...
关键词：广西边境民族地区 教育发展 前景 定位 路途 
广西边境地区教育特色发展探究
《边疆经济与文化》2011年第4期58-61,共4页欧阳常青 
广西教育厅科研项目(201012MS068)
特色发展是广西边境地区教育发展的必然选择。广西边境地区教育从局部性、点状性及内向性的特色发展现状,向整体性、网状性及从内外兼修的特色发展趋势提升,社会需要、政府推动、课程建设以及质量保障是其内在机理所在。
关键词：边境 教育 特色 
广西贫困地区农村留守儿童教育研究——以广西天等县民族小学为例被引量：1
《教育与教学研究》2011年第3期54-56,共3页梁子兰 
2010年度广西教育厅科研资助项目"广西民族教育质量保障和特色发展研究"(201012MS068)阶段性成果
学校是孩子成长的摇篮,构建健康、温馨的留守儿童成长环境,是学校、教师急需解决的问题。对此,学校要主动承担起关爱孩子的责任,积极发挥教育的主导作用。文章以广西天等县民族小学为例,研究当前留守儿童教育存在的问题及其存在的原因,...
关键词：贫困地区 留守儿童 学校 教育 
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