黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11554093)

作品数：1被引量：11H指数：1
导出分析报告
相关作者：韩晓蕙更多>>
相关机构：哈尔滨工业大学更多>>
相关期刊：《外语学刊》更多>>
相关主题：词块高校学生英语阅读理解英语习得更多>>
相关领域：语言文字更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
词块加工影响高校学生英语习得的研究被引量：11
《外语学刊》2011年第3期96-99,共4页韩晓蕙 
国家社科基金项目"高校英语教师跨文化交际能力认知及跨文化英语教学实践研究"(10BYY037);黑龙江省教育厅人文社科研究项目"汉英修辞对比研究与英语教学"(11554093)的阶段性成
本文通过准试验设计研究词块简化、词块解释、词块强化等3种输入加工模式对高校学生英语阅读理解和词汇习得的影响。研究结果表明,词块强化能够有效吸引学习者的注意力,词块强化组的学生阅读理解测试和词汇测试的平均分均高于控制组学生...
关键词：词块简化 词块解释 词块强化 英语阅读理解 词汇习得 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部