广东省教育科学“十一五”规划项目(2009tjk084)

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相关作者：龚超朱云更多>>
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相关期刊：《青年探索》《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》《湖北社会科学》更多>>
相关主题：社会教育香港青少年青少年社会教育环境教育马克思社会更多>>
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马克思论社会教育的任务被引量：2
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期98-100,共3页朱云 
广东省教育科学"十一五"规划研究项目"马克思社会教育思想研究"(2009tjk084)阶段性成果
揭露旧世界、建立新世界,这是马克思关于无产阶级革命总的历史使命。围绕这一历史使命,马克思提出了三项社会教育的任务,其一是对现存的一切进行无情的批判;其二用理论武装人民;其三要使社会教育成为全体社会成员和整个社会发展的重要手...
关键词：马克思 社会教育 武器的批判 消灭阶级的教育 
香港青少年社会教育理论探源及启示被引量：7
《青年探索》2010年第4期33-41,共9页龚超 
广东省教育科研"十一五"规划研究项目"马克思社会教育思想研究"阶段性成果(项目编号:2009tjk084)
社会教育伴随一个人的成长而至终老,是每个人必经的教育。青少年社会教育重点考察在除家庭教育和学校教育以外的社会生活中,社会提供给青少年所有具有教育性社会经验的总和。目前香港青少年社会教育水平可与欧美先进地区相媲美,这对于...
关键词：社会教育 青少年社会教育 香港 西方社会教育理论 
初探马克思社会环境教育的思想被引量：4
《湖北社会科学》2010年第6期18-21,共4页龚超 
广东省教育科研"十一五"规划研究项目"马克思社会教育思想研究"阶段性成果。项目编号:2009tjk084
人是社会的人,社会人不能脱离社会环境而存在,社会环境对人具有教育意义。马克思关注到这一社会教育现象,论证了人与社会环境教育的关系。马克思认为,人虽是社会环境教育的产物,但人能够改造社会环境;人类在社会教育实践活动中改造并推...
关键词：马克思 社会环境教育 改造 革命实践 
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