山东省高等学校教学改革研究项目(2012642)

作品数：4被引量：5H指数：2
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基于高级职业资格的高职人才培养的改革与实践被引量：2
《职教论坛》2014年第15期69-71,共3页李传伟 董先 姜义 
2012年度山东省高等学校教学改革项目立项项目"高等学校教学质量标准体系建设"(编号:2012642);主持人:董先
基于高职教育的高技能型要求,抓住了高职教育急需解决的体现技能水平的职业资格与高技能对应关系,进行了"双高"人才培养改革,提出了高职教育与高级职业资格证书制度衔接的措施,设计了相应实施步骤,取得了良好效果。
关键词：高职教育 高技能 双高证书 技能鉴定 
基于高级职业资格的高职人才培养的改革与实践
《陕西工业职业技术学院学报》2014年第2期9-11,15,共4页李传伟 董先 姜义 
2012年度山东省高等学校教学改革项目《高等学校教学质量标准体系建设》（编号：2012642）.
基于高职教育的高技能型要求，抓住了高职教育急需解决的体现技能水平的职业资格与高技能对应关系，进行了“双高”人才培养改革，提出了高职教育与高级职业资格证书制度衔接的措施，设计了相应实施步骤，取得了良好效果。
关键词：高职教育 高技能 双高证书 技能鉴定 
任务引导型教学法在单片机课程教学中的应用被引量：3
《中国教育技术装备》2014年第12期88-90,共3页丛国进 李传伟 董先 
2012年度山东省高等学校教学改革项目立项项目<高等学校教学质量标准体系建设>的研究成果
使用具体事例帮助理解在单片机课程中任务引导性教学的两个基本观点:一是用任务引出需要传授的知识;二是用任务引导性教学法确定学习的过程。在教学中使用这种方法以后,学生学习积极性高,教学效果好。
关键词：任务引导 单片机 PROTEUS 
“对口贯通、分段培养”视角下的职业技能鉴定
《机械职业教育》2014年第4期6-7,14,共3页王映红 李传伟 董先 
2012年度山东省高等学校教学改革项目立项项目"高等学校教学质量标准体系建设"的研究成果
职业技能鉴定作为衡量不同层次职业教育成果的评判标准,需要建立它的权威性、科学性以及多元性。文章在分析了职业教育现状以及发展方向的基础上,对职业技能鉴定体系的完善提出建议。
关键词：职业技能鉴定 权威性 对口贯通 课程模块库 
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