河南省教育科学“十一五”规划课题(2008-JKGHAGH-374)

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谈发展性课堂教学在心理健康教育课中的应用被引量：1
《教育与职业》2010年第9期143-145,共3页李惠云 
河南省教育科学“十一五”规划2008年课题“发展性课堂教学提高高职生心理素质的元分析研究”的研究成果之一(课题编号:2008-JKGHAGH-374)
维果茨基与赞科夫“最近发展区”的理论为发展性课堂教学实践奠定了理论基础，后人在此基础上开展了一系列的理论与实践研究，取得了一定成果。在心理健康教育课的教学中，怎样体现该理论的指导意义，并且如何在课堂上取得更理想的教学...
关键词：发展 课堂教学 心理健康教育 
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