教育部基金(126202208)

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关于理工科大学本科生人文社科类通识课程设置的若干设想被引量：2
《西安交通大学学报（社会科学版）》2007年第6期74-83,共10页刘永富 
教育部基金项目(126202208)
人文社科类通识课程的设置与教学内容应该做到"少、精、全"相结合,应该尽可能做到所设计的"课程模块"的内容既没有交叉重复,又没有重要的缺漏。课程体系与教学内容的设计规划要贯彻递进性的原则,对每一类课程都应该按照"贯穿整个大学时...
关键词：高等教育 通式教育 课程设置 人文社科 
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