教育部科学技术研究重点项目(208137)

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相关期刊：《西北师范大学学报（自然科学版）》《西藏大学学报（社会科学版）》《西安文理学院学报（自然科学版）》《甘肃科技纵横》更多>>
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以江村为例探讨中国农村的变化
《价值工程》2015年第5期289-290,共2页周玲玲 王聪华 宋维亮 
教育部重点项目(208137);西藏自治区科技重点项目"西藏数字媒体创新与文化产品创作传播研究"(藏科发[2013]189)阶段性研究成果
本文从农村社会、经济、文化、习俗等方面的角度,对比分析了我国农村在发展过程中的情形和存在的问题。
关键词：农村 变化 江村 
古建筑布达拉宫金顶三维重建方法被引量：3
《计算机时代》2015年第1期4-7,共4页王聪华 郭霖蓉 周玲玲 宋维亮 
教育部重点项目(208137);西藏自治区科技厅重点项目(藏科发[2013]189)
以布达拉宫十三世达赖灵塔殿金顶建筑三维重建为例,探讨了灵塔殿金顶建筑建模的技术方法,特别是灵塔殿金顶建筑脊饰如鳌头、共命鸟、莲花宝瓶等的建模方法,研究了利用地面拍摄影像图构建单体建筑模型及各装饰部件精细建模的方法,以实现...
关键词：古建筑 布达拉宫 金顶建筑 三维重建 
基于聚类的直线特征提取算法仿真研究
《西安文理学院学报（自然科学版）》2012年第4期15-19,共5页雒伟群 王聪华 赵尔平 何磊 
国家863计划资源环境技术重点项目(2009AA062700;2009AA062702);教育部重点科学技术研究项目(208137)
针对传统的Hough变换和链码法存在的计算效率低和漏检、误检等问题,提出新的直线特征提取算法.该算法在Canny边缘的基础上,使用一个聚类算法将边缘分类,缩小了检测直线的范围;进一步剔除聚类结果中的伪直线;最后使用改进的Hough变换,较...
关键词：特征提取 聚类 直线识别 仿真 
基于聚类的建筑物直线特征提取算法
《西藏大学学报（社会科学版）》2012年第2期51-56,共6页雒伟群 王聪华 赵尔平 
教育部重点科学技术研究项目"西藏文物普查与旅游开发的三维影像建模技术"阶段性成果;项目号:208137
建筑物图像中提取直线是视觉导航、特征识别等很多应用中的关键步骤。针对建筑物图像,提出了一种新的基于聚类的直线提取算法。该算法在Canny边缘的基础上,使用一个聚类算法将边缘分类,减少了因噪声形成的小短线对直线检测的误检或漏检...
关键词：特征提取 聚类 直线识别 建筑物 
二叉树的可视化实现被引量：5
《软件》2011年第12期24-27,共4页杨晓波 陈邦泽 
教育部科学技术研究重点项目"西藏文物普查与旅游开发的三维影像建模技术"(编号208137);西藏自治区科技厅项目"藏民族颅面数据库建立与量化分析研究"
在计算机科学领域中,二叉树是一种非常重要的非线形结构,实现其可视化具有重要意义。本文运用面向对象方法,利用完全二叉树特点实现了二叉树的可视化,实现了周游二叉树算法的计算可视化,实现了动态可视遍历过程和算法的动态演示同步进行。
关键词：二叉树 可视化 面向对象 数据结构 完全二叉树 
平衡二叉树可视化演示系统的设计与实现被引量：1
《甘肃科技纵横》2011年第6期27-29,共3页杨晓波 陈邦泽 
教育部科学技术研究重点项目"西藏文物普查与旅游开发的三维影像建模技术"(编号208137);西藏自治区科技厅项目"藏民族颅面数据库建立与量化分析研究"
平衡二叉树是数据结构中的重要知识点,在实际应用中多用于在内存中组织数据,因它在动态查找表中的查找效率非常高,所以得到广泛应用。实现其可视化具有重要意义。本文运用面向对象方法,利用完全二叉树特点实现了平衡二叉树的可视化,解...
关键词：平衡二叉树 可视化 完全二叉树 
基于XML schema的XML文档在关系数据库中的存储被引量：1
《西北师范大学学报（自然科学版）》2010年第1期43-46,共4页赵尔平 李浩 雒伟群 党红恩 王聪华 
教育部科学技术研究重点项目(208137)
分析了P_schema存储方法存在的问题,提出了改进的P_schema存储方法;通过引入DOM树,使嵌套结构等价于DOM树节点的父子关系,用filiation表存储节点的父子关系;由于多次引用元素结构信息相同,所以存储在同一关系中,用其外键表示引用关系,...
关键词：XML SCHEMA 改进的P_schema 关系存储 
VC++直接调用MatLab数学函数库的关键被引量：1
《计算机时代》2009年第5期35-36,共2页王聪华 田径 
教育部重点科技项目(208137)
主要讨论了VC++直接调用MatLab数学函数库的关键,并分别以实例说明了VC++直接调用MatLab数学函数进行矩阵运算的方法和通过Matlab引擎执行Matlab绘图命令进行绘图的方法。
关键词：函数库 绘图 VC++ MATLAB 
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