国家社会科学基金(12CXW027)

作品数：15被引量：107H指数：7
导出分析报告
相关作者：郑素侠李晓培郭铮郝放陈楠更多>>
相关机构：郑州大学更多>>
相关期刊：《新闻爱好者》《新闻爱好者（下半月）》《新闻与传播研究》《现代传播（中国传媒大学学报）》更多>>
相关主题：媒介素养教育媒介素养农村留守儿童留守儿童传媒更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
媒介使用与农民工子女的城市形象认知——基于河南省三所农民工子弟学校的实证研究被引量：3
《新闻大学》2016年第2期38-44,148,共7页郑素侠 
2012年度国家社科基金青年项目"农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究"(项目编号:12CXW027);河南省高等学校哲学社会科学创新团队(2016-CXTD-10)阶段性成果
作为游离于城市与乡村之间的"边缘人",农民工子女对城市形象的认知,一定程度上会影响他们主动融入城市的意愿和决心。在当今媒介化社会,大众传媒作为塑造和传播城市形象的一个重要渠道,以及个体感知社会、介入社会的重要工具,其对农民...
关键词：媒介使用 城市形象 农民工子女 
城乡青少年媒介使用的家庭环境差异及其影响因素——基于2013年度中国教育追踪调查(CEPS)数据的分析被引量：14
《现代传播（中国传媒大学学报）》2015年第9期144-149,共6页郑素侠 
国家社科基金项目"农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究"(项目编号:12CXW027);河南省高等学校哲学社会科学优秀学者资助项目(项目编号:2014-YXXZ-26)的研究成果
电视、互联网等大众传媒已经成为青少年获取信息、了解社会、完成社会化的"第二课堂",但在一些偏远农村,青少年使用媒介的家庭环境与城市青少年之间仍存在较大落差。本文通过分析中国教育追踪调查(CEPS)的全国性数据,探讨了城乡青少年...
关键词：城乡青少年 家庭环境 媒介使用 媒介素养 中国教育追踪调查 
参与式传播在农村留守儿童媒介素养教育中的应用——基于河南省原阳县留守流动儿童学校的案例研究被引量：13
《新闻与传播研究》2014年第4期79-88,127,共10页郑素侠 
2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究"(项目编号:12CXW027)的阶段性成果
作为发展传播学的一种工作方法,参与式传播所发展的双向互动、平等对话的工作模式,为唤醒弱势者的自我意识,帮助弱势者发出声音、发展自我提供了机会与可能。本文以劳务输出大省——河南省的原阳县留守流动儿童学校作为研究案例,将参与...
关键词：参与式传播 留守儿童 媒介素养教育 
个体经验与城市认知:农民工子女眼中的城市被引量：3
《中国青年研究》2014年第2期74-78,共5页郑素侠 
2012年度国家社会科学基金项目"农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究"(项目编号:12CXW027);河南省高校科技创新人才支持计划的阶段性成果
本文运用文本分析法,通过分析农民工子女在命题作文中记述的"进城经历",探讨了农民工子女的个体经验与城市认知之间的关系。研究发现,经由个体经验所构建的城市认知,与农民工子女通过大众传播与人际传播所形成的城市认知发生了冲突,并...
关键词：个体经验 城市认知 农民工子女 
儿童媒介素养教育的理念与方法被引量：7
《新闻爱好者》2013年第6期19-21,共3页郑素侠 
2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)的阶段性成果
儿童媒介素养教育在理念上,应超越保护主义,让儿童学会建设性地享用大众传媒;注重培养儿童对媒介信息的解读和批判能力;儿童媒介素养教育的最高目标,是让儿童学会通过媒介发出自己的声音。在方法上,学校及教师在日常教学活动中,可将媒...
关键词：儿童 媒介素养 参与式行动 
英国青少年媒介素养教育的发展历程及启示被引量：7
《新闻爱好者》2013年第6期21-23,共3页郭铮 
2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)的阶段性成果
英国的媒介素养教育起源于利维斯等学者对传统文化的捍卫与坚持,并经历了四个发展阶段,即防御大众媒体阶段、欣赏大众文化阶段、解密意识形态阶段和超越保护主义阶段。作为世界上开展媒介素养教育历史最悠久的国家,英国在理论研究、政...
关键词：英国 青少年 媒介素养 
美国中小学生的媒介素养教育被引量：9
《新闻爱好者》2013年第6期24-26,共3页李晓培 
2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)的阶段性成果
美国的媒介素养教育肇始于20世纪60年代。尽管美国各个州的媒介素养教育发展并不均衡,但美国中小学生开展的媒介素养教育成效显著,对提高学生的媒介素养水平发挥了积极作用。美国中小学生媒介素养教育的特点表现在:将媒介素养教育整合...
关键词：美国 中小学生 媒介素养教育 
保护电子和网络媒介影响下的童年被引量：5
《新闻爱好者》2013年第6期16-18,共3页李凌凌 陈楠 
2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)的阶段性成果
科技进步使当代社会处于急速变化之中,生活节奏加快和工作场所变动导致亲子相处时间缩短,关系疏离,电子媒介成为陪伴儿童成长的"精神保姆"。媒介文化研究者波兹曼曾提出,"童年"的产生归功于印刷媒介的出现,而"电视侵蚀了童年和成年的分...
关键词：儿童 印刷媒介 电子媒介 社会化 
媒介技术与移民儿童的社会融合——欧洲CHICAM项目及其启示
《新闻大学》2013年第4期83-87,128,共6页郑素侠 
2012年度国家社科基金项目"农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究"(12CXW027)阶段性成果;2012年度河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)资助成果
自20世纪初以来,西方国家经历了大规模的移民浪潮。作为移民浪潮的"附属产品",移民儿童面临社会、心理及文化适应的挑战,这一群体的社会融合问题备受关注。媒介技术作为人类了解社会、进行沟通的工具,其在促进外来移民社会融合中的角色...
关键词：媒介技术 移民儿童 社会融合 CHICAM项目 
农村留守儿童的媒介素养教育:参与式行动的视角被引量：28
《现代传播（中国传媒大学学报）》2013年第4期125-130,共6页郑素侠 
国家社科基金项目"农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究"(项目编号:12CXW027);河南省高等学校青年骨干教师资助计划"大众传媒与新生代农民工的城市融入研究"(项目编号:2010GGJS-007)研究成果
大量青壮年农民工进城务工的背后,是被迫留在农村的留守儿童。由于缺乏亲情关爱,相当多的留守儿童迷恋媒介交流,特别是电视和网络媒体。问卷调查与深度访谈表明,电视和网络在留守儿童生活中并未起到提供信息、增长见识的工具性作用,而...
关键词：留守儿童 媒介素养教育 参与式行动 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部