湖北省教育科学规划课题(2011B453)

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远程会计继续教育个性化考核模式探讨被引量：1
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》2015年第2期113-115,共3页龚丽娜 
湖北省教育科学规划研究项目"远程会计继续教育的教学体系研究"(2011B453)阶段性成果
个性化考核模式是远程会计继续教育体系的重要组成部分,它可以使学习者根据个体化需求对课程考核有更多的选择。构建个性化考核模式应遵循以学习者为中心、以四项内容为主线、以远程教学技术为支撑等的原则,并将开启免考通道、考核时间...
关键词：远程教育 会计继续教育 个性化考核模式 
远程会计继续教育教学管理系统研究
《湖北广播电视大学学报》2014年第5期9-10,共2页黄超平 
湖北省教育科学规划研究课题"远程会计继续教育的教学体系研究"(项目编号:2011B453)的阶段性成果
远程教育因具有凸现会计继续教育特点、切合会计人员学习习性和提高会计继续教育效果等优势,成为会计继续教育的主要方式。远程会计继续教育教学管理系统,应包括课程管理、教师管理、学员管理、教学管理和系统管理等基本架构,具备远程...
关键词：远程教育 会计继续教育 教学管理系统 
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