河南省哲学社会科学规划项目(2010FJY015)

作品数：5被引量：0H指数：0
导出分析报告
相关作者：任民更多>>
相关机构：河南教育学院更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《中小学管理》《新闻爱好者》《短篇小说（原创版）》更多>>
相关主题：孔子当代教师辩说学习型《孟子》更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
孔子为什么没有职业倦怠?
《中小学管理》2013年第3期36-38,共3页任民 
作者主持的2010年度河南省哲学社会科学规划项目"先秦儒学教师教育思想的当代应用价值研究"(项目批准号:2010FJY015)的阶段性成果
职业倦怠是中国教师面临的重要问题之一。孔子克服职业倦怠的思想和经验主要有:建立学习型生活方式,让学习成为人生加油站;处理好人际关系,防止情感枯竭;保持情绪情感中和,自我减压;崇尚简单的生活方式,使心灵免于物役。
关键词：孔子研究 职业倦怠 情感枯竭 学习型生活方式 简单生活方式 
《孟子》的位商思想探析
《短篇小说（原创版）》2012年第12期123-124,共2页任民 
2012年河南省软科学项目“《四书》阅读与公务员价值观训练研究”(项目编号:122400450089);2010年度河南省哲学社会科学规划项目“先秦儒学教师教育思想的当代应用价值研究”(项目编号:2010FJY015)阶段性成果
位商是检验一个人能否正确选择自己的位置并适应其当前所在位置的商数,也叫位置智力、位置智慧。位商与智商、情商相关联而又具有独立性,是一种来自灵性的力量,很多智商、情商高的人却在择位、守位时步履艰难,原因在于位商较低。早在先...
关键词：《孟子》 兼善天下 穷不失义 尽心上 思想探析 
论先秦儒家语言应用规范对当代教师的启示
《中国成人教育》2012年第16期11-14,共4页任民 
2010年度河南省哲学社会科学规划项目"先秦儒学教师教育思想的当代应用价值研究"(2010FJY015)的阶段成果
由于先秦儒家的教化者定位,视"立言"为人生不朽之业,因此,特别重视语言的应用规范问题。先秦儒家语言应用规范可概括为:道德性规范、适中性规范、对象性规范、分析性规范、庄雅性规范、谨慎性规范、内涵性规范。研究这七种规范,对于指...
关键词：先秦儒家 语言 应用规范 当代教师 启示 
孔子“绝四”对处理与后进生关系的启示
《科技信息》2012年第20期22-22,共1页任民 
2010年度河南省哲学社会科学规划项目:"先秦儒学教师教育思想的当代应用价值研究"(批准号:2010FJY015)
教师要处理好与后进生的关系,必须建立正确的工作规范。《论语》中说到孔子"绝四",即他能克服四种常人易犯的错误:凭空揣测、绝对化判断、固执己见、自我中心主义,做到"毋意"、"毋必"、"毋固"、"毋我。"孔子的"绝四"或"四毋"能给当代教...
关键词：孔子 “绝四” 后进生 师生关系 
荀子辩说思想对当代大众传播的启示
《新闻爱好者》2012年第5期79-80,共2页任民 
作者主持的2010年度河南省哲学社会科学规划项目"先秦儒学教师教育思想的当代应用价值研究"(项目批准号:2010FJY015)
荀子的辩说思想对当代传播工作者有很多启示,辩说是大众传播中不可缺少的重要手段,大众传播必须遵循道德原则,以包容、引导方式为主。
关键词：荀子 辩说 大众传播 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部