山东省高等学校教学改革研究项目(B05054)

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高职高专公共体育课程学分制管理模式下的成绩评价——以济宁学院为例
《济宁学院学报》2011年第3期83-85,共3页严德一 
山东省高等学校教学改革立项项目(B05054);山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目
在学分制管理模式下,高职高专公共体育课程成绩的评价应坚持导向性、全面性、激励性、发展性、科学性和客观性等原则;评价的内容包括大学生体质健康标准测试、身体素质测试、运动技能技评和体育理论考试等,探讨了不同内容的评价方式和标准.
关键词：高职高专 体育课程 学分制 成绩评价 
高职高专体育课程学分制管理的组织与实施——以济宁学院为例被引量：2
《济宁学院学报》2010年第3期68-70,共3页严德一 
山东省高等学校教学改革立项项目(B05054);山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目
从教学管理的组织层面,分析了学分制的特点,阐述了高职高专体育课程实施学分制的策略,分析了体育课程学分制的组织与实施情况。
关键词：高职高专 体育课程 学分制 组织 实施 
高职高专公共体育课程学分制管理模式的建构——以济宁学院为例被引量：9
《济宁学院学报》2009年第6期64-65,68,共3页严德一 
山东省高等学校教学改革立项项目(B05054);山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助
论述了高职高专公共体育课程学分制管理的必要性和可行性,从教学内容的选择和安排、教学的组织形式、学习成绩的评价等方面构建了高职高专公共体育课程学分制管理的运行模式。
关键词：高职高专 体育课程 学分制 运行模式 
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