云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教育部人文社会科学研究基金(无)

教育部人文社会科学研究基金(无): 作品数：1被引量：238H指数：1; 导出分析报告; 相关作者：刘文张振虹韩智更多>>; 相关机构：天津大学南开大学更多>>; 相关期刊：《现代远程教育研究》更多>>; 相关主题：OCW本源学习生态系统学堂课堂更多>>; 相关领域：文化科学更多>>

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从OCW课堂到MOOC学堂:学习本源的回归被引量：238: 《现代远程教育研究》2013年第3期20-27,共8页张振虹刘文韩智; 2013年教育部人文社会科学研究项目"动态系统理论视域下的中国学生二语发展模式研究";2012年天津市自然科学基金重点项目"云计算可信服务模型及其安全机制研究"(No.12JCZDJC20800);天津大学自主创新基金"网络化大学英语教学影响大学生英语学习观的研究"; 随着开放课件(OCW)运动的不断发展,一种新型开放资源模式——大规模在线开放课程(MOOC)应运而生。从OCW到MOOC的发展体现着学习中心的转移。OCW以教师的单向传授为主,而MOOC以学习者为中心,从学习者兴趣和需求出发,在轻松友好的学习氛...; 关键词：OCW MOOC 学习本源异化学习快乐学习学习生态系统