安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk394)

作品数：3被引量：6H指数：1
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师源性焦虑相关研究被引量：5
《中国健康教育》2011年第3期224-227,共4页黄中岩 唐启寿 
教育部人文社会科学研究项目(09JDSZ3049);安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk394)
师源性焦虑乃指由于教师不具备正确的教育观念和心理健康知识而采用不恰当的教育行为，导致学生产生的焦虑。近年来对学生的师源性焦虑问题的研究呈上升趋势。目前，相关的研究主要涉及以下几个方面：对焦虑本身研究的进一步深入，
关键词：师源性 焦虑 学生 心理健康 
大学生师源性焦虑成因及对策探讨
《安徽科技学院学报》2010年第5期91-95,共5页黄中岩 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZ3049);安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk394)
本文以在安徽财经大学、安徽科技学院、蚌埠医学院、皖南医学院开展的师源性焦虑调查数据为基础,通过问卷和半结构式访谈对在校大学生师源性焦虑具体表现、特殊危害性、主要来源进行调查,并在此基础上探讨如何通过有效教育来避免师源性...
关键词：师源性焦虑 成因 对策 
关于师源性心理障碍对学生心理发育的影响被引量：1
《文教资料》2010年第8期131-133,共3页黄中岩 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目:大学生师源性焦虑问题研究(项目编号:2009sk394)
学生时期是个体从幼稚走向成熟的关键时期。这一时期，学生的生理和心理发育速度很快．各种问题和矛盾也频频出现。学生出现心理健康问题．很大一部分原因是来自于教师的师源性心理障碍。本文就师源性心理障碍对学生心理发育的影响进行...
关键词：心理健康 师源性心理障碍 对策 
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