新世纪广东省高等教育教学改革工程项目([2004]141)

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广西高校国家教学名师培养策略研究——以三位国家教学名师为例
《高教论坛》2008年第6期45-48,共4页王屹 曾茂林 
广西新世纪教改工程"少数民族地区高校教学名师的培养"(桂教高教[2004]141号)
本文结合广西实际,从该工程建设的民族性、理论基础、选拔方法等方面开展了系统研究,并以三位国家教学名师的个案为例,表明广西在培养和推选国家高校教学名师的策略上有很强的操作性。
关键词：广西高校 教学名师 培养与选拔 个案 
适切性:高校教改教研选题的基础——广西“新世纪教改工程”项目与近两届高校优秀教学成果获奖项目选题对比分析
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第2期87-90,共4页肖全民 彭宁 何聪 
新世纪广西高等教育教学改革工程2004年立项项目"新世纪广西高等教育教学改革工程研究"(桂教高教[2004]141号)
对历年广西“新世纪教改工程”项目与近两届自治区级优秀教学成果获奖项目选题的分析表明:高校教学改革与研究特别是“新世纪教改工程”立项选题应该以提高高校人才培养质量为主线,坚持与理论创新对接,与高校教学改革实践的热点、难点...
关键词：高等教育 教学研究 项目选题 
“新世纪广西高等教育教学改革工程”项目成果评价浅探
《高教论坛》2007年第3期107-109,共3页肖全民 
"新世纪广西高等教育教学改革工程"2004年立项项目"新世纪广西高等教育教学改革工程研究"的阶段性理论研究成果之一。项目批准文号:桂教高教[2004]141号
探讨“新世纪教改工程”项目成果评价对规范项目过程管理、引导项目顺利实施、提升项目成果水平、扩大“新世纪教改工程”成效具有十分重要的意义。本文认为,我们可以根据项目成果科学性、先进性、教育性、应用性等基本属性制订评价标...
关键词：高等教育 教学改革 项目成果 评价 
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