黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11522034)

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高师人才培养与通识教育思想的建构被引量：2
《黑龙江高教研究》2007年第9期67-68,共2页梁建忠 
黑龙江省教育厅人文社科研究项目(编号:11522034)
知识经济的特点决定了创新性人才应具有新的时代内涵,现有的单一的专业教育已不利于创新性人才的培养。本文主要论述了实施通识教育的必要性、通识教育与创新性人才培养的关系以及在高等师范教育人才培养模式中实施通识教育的途径,强调...
关键词：师范教育 通识教育 人才培养 专业教育 
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