教育部人文社会科学研究基金(13YJC890041)

作品数：2被引量：14H指数：2
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相关作者：杨小永王家力王健张学忠更多>>
相关机构：西北师范大学武汉科技大学华中师范大学更多>>
相关期刊：《体育文化导刊》《北京体育大学学报》更多>>
相关主题：学科定位理论体系构建体育课程论体育教育更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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美国高等院校教练员教育现状分析被引量：7
《体育文化导刊》2014年第6期134-137,共4页王家力 王健 杨小永 
教育部人文社会科学研究青年基金项目子课题(项目批准号:13YJC890041)
采用文献资料法等,从教练员教育计划的培养目标、招生入学要求、学习形式和学制、课程设置、职业资格认证等方面分析美国高校教练员辅修计划、主修计划和研究生学位计划的特点,为我国教练员学历教育提供有益借鉴。
关键词：体育教育 高等院校 教练员教育 美国 
体育课程论理论体系构建的基本问题:概念、性质、对象和任务被引量：7
《北京体育大学学报》2014年第3期107-111,116,共6页张学忠 杨小永 
国家社科基金重大招标项目(项目批准号:11&ZD150);教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目批准号:13YJC890041)
体育课程论要避免长期领域化并走向一门成熟的学术性学科,就必须对其概念、性质、研究对象及任务进行研究,对诸如此类问题的探究,将有助于体育课程理论的升化及体系的构建,同时对体育课程实践及改革提供理论参考。本文运用文献资料法、...
关键词：体育课程论 理论体系构建 概念体系 研究对象 研究任务 学科定位 
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