中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2010-1335)

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本科医学教育认证体系下教师教学观探析被引量：10
《中华医学教育杂志》2012年第5期644-646,共3页楼新法 刘璐梅 卢欣杰 夏克栋 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题（2010-1335）
为了达到《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》和医学教育认证的要求，作为教学主导的教师，必须改变教学中以教师为中心、以学科为中心以及终结性评价占主导地位的状况，树立以学生为中心的教学观、课程综合的教学观和形成性...
关键词：医学教育认证 教学改革 教学观 探析 
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