浙江省教育厅科研计划项目(Y201120592)

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S．D．Krashen的情感过滤假设指导下的自主教学改革实践
《都市家教（下半月）》2014年第5期263-264,共2页张岚 
本文系2011年浙江省教育厅课题“仿真模拟训练在警务英语自主教学中的应用研究”（Y201120592）结项成果之一.
为了进一步提高学生的英语口语能力，许多院校开展各种形式教学改革，但效果始终不明显。笔者在S．D．Krashen的情感过滤假设的指导下进行一系列的教学改革实践，取得初步的成果。
关键词：情感过滤 教学改革 
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