河南省教育科学“十一五”规划课题(JKGHAG-0435)

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影响英语诗歌学习的非语言因素研究
《忻州师范学院学报》2012年第6期53-55,共3页丁小雨 
河南省教育科学"十一五"规划2010年度课题(JKGHAG-0435)
文章分析了英语诗歌学习中的非语言因素,即英汉文化差异、汉语认知能力、朗读和朗诵、多媒体教学手段对学习者的学习效果和进程的影响。在英语诗歌的课党教学上,除了语言层面上的基本讲解,教师应该注意非语言因素对学生学习英诗的影响,...
关键词：非语言因素 英汉文化差异 汉语认知能力 朗读和朗诵 现代化教学手段 
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