河南省教育厅人文社会科学研究项目(2005-ZX-235)

作品数：4被引量：6H指数：1
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论教育资源开发在和谐社会建设中的意义
《中国科教创新导刊》2008年第16期69-70,共2页陈洪澜 
河南省教育厅人文社科项目“知识资源开发与知识服务研究”的系列成果之一。(批准号:2005-ZX-235)
构建和谐社会是我党在新形势下制定的重要战略目标。在和谐社会建设的各项发展目标中，“坚持教育优先发展，促进教育公平。”充分说明了教育在社会发展中的重要地位。教育资源是开发人力资源与自然资源的资源。教育资源的短缺与配置不...
关键词：教育资源 发展教育 和谐社会 
论知识资源开发对创新教育的意义
《继续教育研究》2006年第5期59-62,共4页陈洪澜 
河南省教育厅人文社会科学研究项目"知识资源开发与知识服务研究"中的成果之一;项目批号:2005-ZX-235
教育是通过传递人类知识培养和造就人才的重要途径。创新教育就是要在原有的教育基础上有所开创、有所提高和有所发展。它涉及到教育理念、教育内容、教育体制、教育方法与教育手段等多方面的变革与创新。教育与知识有着血肉相连的内在...
关键词：教育创新 知识 知识资源 
网络环境下社科信息服务的实现方式被引量：6
《情报资料工作》2006年第4期102-105,共4页陈洪澜 
本文为河南省教育厅人文社会科学研究项目"知识资源开发与知识服务研究(批准号:2005-ZX-235)"的成果之一。
文章论述了网络环境下的社科信息服务可以通过网络信息资源的组织与管理服务、网络社科信息资源导航服务、网络社科资源编目服务与多元化网络在线服务这四种主要方式来实现。
关键词：网络环境 社科信息 信息服务 信息资源导航 在线服务 图书馆 
论网络文献资源的八大特征与管理特色
《前沿》2006年第3期211-214,共4页陈洪澜 
河南省教育厅人文社科项目之一。项目名称:知识资源开发与知识服务研究。
管理是人类社会生活中一种最普遍的活动,要想使管理富有成效,就必须准确把握管理对象的主要特征,建立与之相应的管理方式,采取具有针对性的管理手段和方法才能实现管理目标。网络文献资源管理与传统的纸介质文献资源管理相比,具有学科...
关键词：网络文献 资源特征 管理 
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