山东省研究生教育创新计划(101202)

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经典研读型教学模式探析被引量：3
《山东建筑大学学报》2012年第6期622-626,共5页刘海霞 
山东省研究生教育创新计划项目(101202)
生成性教学模式在发挥学生的主体性、培养学生的学术研究能力方面作用显著,在生成性教学模式中,经典研读居于重要地位。文章从帮助学生增加知识储备、优化思维方式、习得研究范式、提高创新能力四方面阐述了经典研读在硕士研究生能力培...
关键词：生成性教学 经典研读 范式习得 自主创新 
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