辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG08DB096)

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论日本“宽松教育”的修正及其启示被引量：4
《教育科学》2010年第2期88-91,共4页王丽燕 
辽宁省教育科学"十一五"规划课题(JG08DB096);教育部留学回国人员科研启动基金资助项目
日本自2002年以来为培养学生的"生存能力",开始实施以"宽松教育"为主旋律的基础教育课程改革。这次改革既受到日本社会各界的广泛注目,也遭到了众多非议。特别是随着近年来"学力崩溃"、"学力危机"等焦点问题的升温,将"宽松教育"视为"学...
关键词：基础教育课程改革 生存能力 宽松教育 学习指导要领 学力低下 
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