重庆市文科重点研究基地项目(无)

作品数:2被引量:2H指数:1
导出分析报告
相关作者:王静更多>>
相关机构:西南大学更多>>
相关期刊:《开放时代》《哲学动态》更多>>
相关主题:教学宽容原则戴维森整体论真理更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-2
视图:
排序:
教学中的真理—意义问题探讨被引量:1
《开放时代》2010年第6期151-158,共8页王静 
2008年重庆市重点文科基地重大项目"决策论方法在语言理解和交流中的应用"研究成果
如何从外延性真理理论来探讨意义问题,一直是教学实践中的一个难点。本文依据戴维森纲领,对教学过程中不易梳理和理解的真理—意义关系问题作了详细的分析和探讨:首先根据戴维森关于恰当的意义理论标准,简要分析他对成真条件语义学的继...
关键词:真理 意义 戴维森纲领 约定—T 
整体论和宽容原则在语言理解中的运用被引量:1
《哲学动态》2010年第6期57-62,共6页王静 
国家社会科学基金项目"基于戴维森纲领的知识论重建"(06CZX010);重庆市重点文科基地重大项目"决策论方法在语言理解和交流中的应用"的研究成果
在语义理解中,言说者(speaker)和诠释者(interpreter)之间信念的一致和真扮演着不可或缺的角色,如何达到语言理解主体之间信念的一致和真,不同的哲学家由于其本体论和认识论的依据不同而有着不同的主张。奎因和戴维森对此问题所...
关键词:宽容原则 语言理解 整体论 戴维森 语义理解 理解主体 哲学立场 信念 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部