安徽省教育科学规划项目(JG10217)

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新课程视域下农村高中教师专业发展现状与培训策略
《中小学校长》2011年第8期23-25,共3页凌士彬 
安徽省教育科学规划2010年度立项课题“教学、教研、培训一体化教师培养校本模式建构研究”(项目编号JG10217)的阶段性成果
以新课程理念审视农村高中教师的专业发展,穿新鞋,走老路的惯性思维依然存在,只见教材,不见学生的教学模式依然流行。师资培训是改变农村教师专业现状唯一行之有效的方法。我们要从观念到制度,从方法到细节,从专家指导到课堂砥砺,从思...
关键词:新课程 农村教师 专业发展 培训 
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