天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX08-1-080)

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相关机构：天津理工大学更多>>
相关期刊：《学术交流》《思想政治教育研究》《前沿》《教育探索》更多>>
相关主题：社会主义意识形态高校思想政治理论课分层教学模式分层教学传统文化更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
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社会主义意识形态吸引力和凝聚力的理性思考被引量：1
《前沿》2010年第13期30-33,共4页陈秀丽 付晓丽 
2008年度天津市社科规划项目:加强高校思想政治教育与增强社会主义意识形态吸引力研究(TJJX08-1-080);2008年度天津理工大学教学基金项目(YB08-15)
增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,既是新时期社会主义意识形态建设的一项基本要求,也是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。从学理的角度分析,社会主义意识形态理论品质的科学性是其吸引力和凝聚力的根本;理论体系的创...
关键词：社会主义意识形态 吸引力 凝聚力 
多元社会思潮背景下增强社会主义意识形态吸引力被引量：10
《学术交流》2010年第12期20-23,共4页陈秀丽 于慧勇 
2008年度天津市社科规划项目:加强高校思想政治教育与增强社会主义意识形态吸引力研究(TJJX08-1-080);2008年度天津理工大学教学基金项目(YB08-15)
近年来,在我国意识形态领域,存在着新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义、拜金主义、消费主义和全球化等社会思潮。这些多元化的社会思潮通过广泛传播对增强社会主义意识形态吸引力产生了消极影响。其影响人们对指导思想的正确选择...
关键词：社会思潮 社会主义意识形态 传统文化 
论高校教师的德育意识及其养成被引量：1
《教育探索》2010年第10期111-112,共2页杨海艳 陈玺名 
2008年天津市哲学社会科学规划项目(TJJX08-1-080)
德育意识是教师重要的专业意识,是以德育观为核心形成的对德育系统的整体性认识,是德育实施过程中的德育观及其方法论。德育意识可分为意识形态德育意识、交互主体性德育意识、生成德育意识和实践德育意识。高校教师要养成正确的德育意...
关键词：高校教师 德育意识 养成 
社会主义意识形态吸引力和凝聚力的理性思考
《学术交流》2010年第9期24-27,共4页陈秀丽 付晓丽 
2008年度天津市社科规划项目:加强高校思想政治教育与增强社会主义意识形态吸引力研究(TJJX08-1-080);2008年度天津理工大学教学基金项目(YB08-15)
增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,既是新时期社会主义意识形态建设的一项基本要求,也是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。从学理的角度分析,社会主义意识形态理论品质的科学性是其吸引力和凝聚力的根本;理论体系的创...
关键词：社会主义意识形态 民族性 
构建高校思想政治理论课分层教学模式研究被引量：13
《思想政治教育研究》2009年第6期79-81,共3页陈秀丽 杨海艳 
2008年天津社科规划项目"加强高校思想政治教育与增强社会主义意识形态吸引力研究"(TJJX08-1-080);2006年天津教育规划项目"高校思想政治理论课分层分类教学模式研究"(ZGG129)
"因材施教"是教育的理想和目标。多年来,高校思想政治理论课(简称"思政课")"一刀切"式的教学模式,影响了该课教学的说服力和感染力。以布卢姆的"掌握学习理论"和维果茨基的"最近发展区理论"为基础;以整体性、差异性和激励性为原则,构建...
关键词：高校“思想政治理论课” 分层教学模式 研究 
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