黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522090)

作品数:5被引量:3H指数:1
导出分析报告
相关作者:薛金祥宋晓思王丽萍更多>>
相关机构:哈尔滨商业大学黑龙江外国语学院更多>>
相关期刊:《边疆经济与文化》《学理论》更多>>
相关主题:词项句法分析认知网络句法学句法更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-5
视图:
排序:
词项语义认知视角下的英语新词研究
《黑龙江科技信息》2013年第12期276-276,共1页王丽萍 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(项目编号:12522090)"词项语法研究"项目阶段性成果
20世纪80年代英国语言学家理查德.哈德森(Richard A.Hudson)创立了词项语法这一理论。社会在不断变迁,语言也随之发展。英语新词大量涌现。所谓新词是指新创造的词语或表达方式,或是在原有的意思上衍生新意的词语。本文主要从词项语法...
关键词:词项语法 语义认知 英语新词 
词项语法句法学中的依存关系探析被引量:1
《边疆经济与文化》2013年第3期144-145,共2页宋晓思 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522090)
英国语言学家Richard Hudson创立了词项语法(Word Gramma)r,该语法理论认为词是最大的句法单位,也是最小的句法单位,而且是唯一的句法单位,并且以单个词之间的依存关系来描述句法层。本文试图介绍词项语法在句法分析中的突破性尝试及其...
关键词:词项语法 句法 关系 研究 
词项语法在大学商务英语语法教学中的实证研究
《学理论》2013年第3期200-201,共2页薛金祥 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522090)"词项语法研究"项目阶段性成果
本研究通过一个学期的实证研究,证明应用词项语法于大学商务英语语法教学是可行和有效的。根据统计,实验组相较于控制组在语域、语篇、语法以及总分水平上有着更显著的提高。实验表明,词项语法可以帮助学生在传统语法的基础上,更好地理...
关键词:词项语法 大学商务英语教学 传统语法 
词项语法评析被引量:2
《黑龙江教育学院学报》2013年第3期133-136,共4页薛金祥 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522090)"词项语法研究"项目阶段性成果
词项语法(Word Grammar)是英国语言学家理查德.哈德森(Richard A.Hudson)于20世纪80年代提出并予以完善的。这种新的语法理论不仅提出了在句法分析中把词看成是唯一单位并通过词的依赖关系(曲线箭头图)建立语义网络的新观点,而且提出了...
关键词:词项语法 句法分析 认知网络 依赖关系 
词项语法与普通语法比较研究
《边疆经济与文化》2013年第2期145-146,共2页薛金祥 
黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522090)
作为一种新兴的语法,词项语法需要被更多的研究者和学习者了解。与普通语法(传统语法或实质性语法)进行比较是准确、迅速了解词项语法的良好途径。本文通过比较这两种语法,指出两者在研究目标、关注对象和研究方式具有的不同。词项语法...
关键词:词项语法 普通语法 比较研究 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部