认知网络

作品数：351被引量：835H指数：14
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基于认知网络分析技术的化学密室逃脱教育游戏设计模型研究
《化学教学》2025年第1期8-15,共8页温金菊 钱扬义 彭盈盈 刘颖彤 
“《520化学游戏化教学》在线开放课程”(项目编号:华师教学[2019]90号)的阶段性研究成果;2022年广州市优秀科普作品《玩转520化学桌游:化学用语启蒙教育游戏学习法》的研究成果。
采用认知网络分析技术,分析2015至2023年发表的98篇各学科的密室逃脱教育游戏的开发案例文献,而后聚焦到化学学科,对密室逃脱教育游戏进行设计要素的画像,提出化学密室逃脱教育游戏设计的LCSEGM 2024模型和实践应用的建议。
关键词：游戏化教学 认知网络分析法 密室逃脱 化学教育游戏 
蜂窝认知网络中的增强加权质心定位算法
《电讯技术》2024年第12期1990-2000,共11页章艳 李银波 申滨 
国家自然科学基金资助项目(62371082)。
在蜂窝认知无线电网络(Cellular Cognitive Radio Network,CCRN)中,主用户(Primary User,PU)与次级用户(Secondary User,SU)之间缺乏通信,单独依靠传统的频谱感知技术来判断频谱接入机会存在一定的不可靠性。提出一种基于KL(Kullback-Le...
关键词：蜂窝认知无线电网络(CCRN) 频谱接入 加权质心定位 KL散度 
小学数学大单元教学的思考与实践被引量：1
《小学数学教育》2024年第21期26-27,共2页何容妹 胡静慧 
《数学课程标准(2022年版)》指出:“改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。”小学数学大单元教学旨在突破教材对课程内容的安排顺序,挖掘教材...
关键词：小学数学 核心素养 大单元教学 认知网络 挖掘教材 数学课程标准 教学内容 教学设计 
群体学习理论视角下的教研群体认知发展的研究与实践
《中国电化教育》2024年第11期95-101,127,共8页陈鹏 梁友明 曹丽娜 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“生成式人工智能影响创造性过程的内在机制及干预策略研究”(项目编号:24YJC880014)研究成果。
以学习型组织开展群体学习是教师专业发展的趋势,如何促进群体学习中教师从个体认知到群体认知的转化,促进积极的意义建构进而提高群体认知的水平需结合相关理论开展实证探索。该研究基于群体学习理论构建包含知识共享、知识存储、知识...
关键词：群体学习理论 教师教研 群体认知 认知网络 
智能反射面辅助的星地认知网络多播传输鲁棒优化设计
《数据采集与处理》2024年第5期1251-1259,共9页马彪 赵柏 季铭仪 丁昌峰 林敏 
国家自然科学基金(62471255);东南大学移动通信全国重点实验室开放研究基金(2024D11);江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX24_1174);南京邮电大学引进人才科研启动基金(NY223024)。
针对智能反射面(Intelligent reflecting surface,IRS)辅助的星地认知网络(Cognitive satellite and terrestrial networks,CSTN),提出了一种基于用户非完美信道状态信息的鲁棒多播传输算法,进一步提高了系统频谱效率。卫星采用多播技...
关键词：星地认知网络 智能反射面 多播传输 鲁棒波束成形 中断约束 
复杂工程问题解决认知建模及其课堂教学策略研究被引量：1
《中国大学教学》2024年第10期68-76,共9页孙妍妍 彭迪 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“技术赋能高校工科生融创学习设计研究”(项目编号:BCA210084)。
复杂工程问题教学是在课堂中落实“新工科”理念的关键途径。聚焦复杂工程问题解决中的认知过程,基于实证认知建模提出课堂教学策略。研究采集某高校“工程流体力学”课程中学习小组在协作解决复杂工程时的话语数据,使用认知网络分析法...
关键词：复杂工程问题解决 探究学习 融创认知框架 认知网络分析法 工科教学 
在线学习社群中基于情感体验的学习者认知行为的研究——基于认知网络分析法
《广州开放大学学报》2024年第5期56-63,110,共9页周如玉 弋代航 徐世娟 
2024年重庆市教育委员会人文社会科学研究重点课题“教育数字化转型下乡村教师数字胜任力与提升路径研究”(课题编号:24SKGH056);2024年重庆师范大学研究生科研创新项目“人工智能视域下学习者在线学习路径的优化研究”(项目编号:YZH24013);2024年重庆市研究生科研创新项目“基于YOLOV7改进的学生课堂行为识别方法与教师评价体系构建研究”(项目编号:CYS240393)。
在数字时代,在线学习已成为新常态,关注学习者情感体验对其深化认知行为至关重要。研究基于面向开发者的技术类在线学习社群,即“博客园”平台,通过爬虫获取其“后端开发”模块中围绕编程、软件开发主题展开讨论的学习者互动评论数据,...
关键词：认知行为 情感体验 在线学习社群 学习者 认知网络 
问题导学 提升能力
《中学数学》2024年第12期55-56,共2页成囡 
在初三一轮复习教学中,在全面复习基础知识的基础上,应重视学生应用能力的提升.笔者在教学“相似三角形的性质”时,采用问题导学的方式,让学生在问题的解决中逐步完成知识的梳理、能力的提升和素养的落实.现将教学设计分享给同行,请批...
关键词：问题导学 一轮复习 知识的基础 学生应用能力 相似三角形 二轮复习 批评指正 认知网络 
“行为-认知”二元视角下协同创作知识建构特征研究——基于过程挖掘和认知网络的方法被引量：1
《远程教育杂志》2024年第3期102-112,共11页刘迎春 袁硕 徐广如 赵思宇 
2020国家自然科学基金面上项目“基于大规模在线学习资源的个性化课程内容重构技术研究及应用”(项目编号:62077043);2019年本科高校省级“三类”一流课程建设项目的研究成果。
协同创作作为协作学习的重要形式,对培养学习者高阶思维和深层次认知能力具有重要意义。协同创作产生的大量伴随式数据能映射学习者知识建构过程,进而发掘出学习者阶段性知识建构特征。基于此,从“行为-认知”二元视角,运用过程挖掘和...
关键词：协同创作 知识建构 伴随式数据 过程挖掘 认知网络分析 
基于分布式知识推理的语义认知网络被引量：1
《无线电通信技术》2024年第3期413-421,共9页廖逸玮 孙子剑 李莹玉 肖泳 石光明 
鹏程实验室重大攻关项目二期(PCL2023AS1-2);国家自然科学基金青年基金(62301516);湖北省国际科技合作计划(2023EHA009);国家自然科学基金常规面上项目(62071193)。
6G无线网络“服务随心所想、网络随需而变、资源随愿共享”的全新愿景与需求,激发了一种新的通信范式——语义通信和语义认知网络的发展。语义通信通过传输信息的真实含义而非传输和复现完整的原始消息来提升通信效率和可靠性。要在6G...
关键词：智能内生 语义通信 语义认知通信 隐性语义 
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