河南省教育厅人文社会科学研究项目(2008-SZ-007)

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思想政治教育生态价值初探被引量：3
《商丘师范学院学报》2009年第11期93-95,共3页马万宾 
河南省教育厅人文社会科学基金资助项目"从主体性到主体间性:现代思想政治教育转向研究"(编号:2008-SZ-007)
思想政治教育的生态价值主要由生态文明思想的生成、道德责任感和生态责任感的建构、科学发展观的确立和生态人的生成构成。思想政治教育生态价值要通过发挥思想政治教育的导向作用,建构受教育者科学的生态世界观、生态价值观、生态人生...
关键词：思想政治教育 生态价值 生态文明 
主体间性思想政治教育的提出及其意义被引量：8
《黑龙江高教研究》2009年第10期152-154,共3页马万宾 
河南省政府决策研究招标课题"高校主体性教育模式的顶层设计;基本构件与操作策略"(编号:B051)的阶段性成果;河南省教育厅人文社会科学基金资助项目"从主体性到主体间性--现代思想政治教育转向研究"(编号:2008-SZ-007)的阶段性成果
主体性思想政治教育以主体性哲学为基础,导致思想政治教育理论陷入了"主体—客体"两极模式的困境。主体间性哲学的发展,为思想政治教育的发展提供了哲学基础。主体间性思想政治教育提出了一种思想政治教育的新模式,其对思想政治教育的...
关键词：思想政治教育 主体间性 意义 
现代思想政治教育理论:从主体性到主体间性被引量：12
《湖北社会科学》2009年第7期187-189,共3页马万宾 
河南省政府决策研究招标课题(B051)阶段性成果;河南省教育厅人文社会科学基金资助项目(2008-SZ-007)阶段性成果
传统的思想政治教育理论是在主体性框架中建构的,其历史的意义不容低估。但当代的发展使主体性思想政治教育理论陷入了困境,主体间性哲学的发展为思想政治教育的发展提供了新的哲学范式和方法论原则,现代思想政治教育理论主体间性转向...
关键词：思想政治教育 主体性 主体间性 
论主体间性思想政治教育的现代建构被引量：3
《理论导刊》2009年第6期67-68,共2页马万宾 
河南省教育厅2008年度人文社会科学基金资助项目(2008-SZ-007)阶段性成果
主体间性哲学的发展,为思想政治教育的新的发展提供了哲学基础和发展方向。主体间性思想政治教育的提出为思想政治教育研究和实践开辟了一条新的思路,它更能体现以人为本的终极关怀理念,促进人的全面发展。
关键词：思想政治教育 主体间性 建构 
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