四川省教育发展研究中心立项课题(CJF07025)

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相关主题：双语教育政策社会心理环境缘由行政制度地方高师院校更多>>
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试论新加坡双语教育政策有效执行的缘由
《高等理科教育》2009年第6期96-99,共4页曹惠容 
2007年度四川省教育发展研究中心课题“四川省地方高师院校的双语教育调查研究”(项目编号:CJF07025)的阶段性成果
新加坡双语教育的成功与其政策的有效执行密不可分。政策本身的科学合理性与可操作性、中央集权的行政管理制度、双语教育政策执行人员素质、双语教育政策执行的政策资源投入力度以及良好的双语教育政策执行文化和社会心理环境都是其有...
关键词：双语教育政策 科学性 可操作性 执行资源 执行文化 社会心理环境 
新加坡双语教育政策有效执行的缘由及其对我国四川省地方高师院校的启示
《东南亚纵横》2009年第1期42-45,共4页曹惠容 
2007年度四川省教育发展研究中心课题"四川省地方高师院校的双语教育调查研究"(编号为CJF07025)的阶段性成果。
一、新加坡双语教育政策有效执行的缘由 政策的制定并不等于问题的解决。从政策的规划和合法化到教育政策目标的实现，还存在着一个十分复杂的动态过程，即政策的执行。若缺乏行之有效的执行，再好的政策也只能是纸上谈兵。任何政策的...
关键词：双语教育政策 有效执行 地方高师院校 新加坡 四川省 社会心理环境 行政制度 人员素质 
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