博士科研启动基金(10XWB014)

作品数：2被引量：5H指数：2
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相关机构：重庆师范大学陕西师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：《河北师范大学学报（教育科学版）》《电化教育研究》更多>>
相关主题：发展性儿童教育计算机辅助教学特点及启示障碍儿童更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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美国计算机辅助教学在发展性障碍儿童教育中的应用特点及启示被引量：3
《电化教育研究》2013年第9期110-114,共5页郭军 卜凡帅 
教育部人文社会科学规划基金项目"西南民族地区农村学前教育资源配置模式及运行机制研究"(项目批号13YJA880056);重庆师范大学博士启动基金(项目编号:10XWB014)
计算机辅助教学是一种应用计算机系统帮助教育对象更快更有效地理解知识、掌握技能的教学训练方法与技术。其在普通教育领域应用甚广,在各个学科也已形成一定的体系,收到良好效果。而将其应用于发展性障碍儿童的教育教学,创造性地结合...
关键词：美国 计算机辅助教学 发展性障碍儿童 
逆流而上,孤寂谢幕——论国粹派探索国学教育之路被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第7期43-50,共8页郭军 杜成宪 
重庆师范大学博士启动基金资助(10XWB014)
辛亥革命以前,国粹派提出"用国粹激动种姓"的思想,举办国学讲习会,从国学中挖掘人物事迹、阐发民族大义、弘扬爱国精神,在配合革命宣传、抵制盲目西化等方面,发挥了较为积极的作用,产生了巨大的社会反响。但由于国粹派内部政治、文化观...
关键词：国粹派 国学教育 探索之路 
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