全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DNHA070157)

作品数：2被引量：6H指数：1
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当代技术观的转变与我国基础技术教育改革被引量：6
《教育导刊（上半月）》2008年第11期4-8,共5页唐小俊 顾建军 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究"(编号:DNHA070157)阶段性成果之一。
从历史上看,技术观的形态经历了从古代社会的技术技能观、传统工业社会的技术工具观与技术知识观再到当代社会的技术文化观的转变。技术观是制约技术教育发展的重要变量,不同"范式"的技术观下有着不同的技术教育实践形态。当代技术观的...
关键词：技术观转向 技术教育 工具价值 文化功能 发展功能 
中小学技术课程目标体系构建中的几个基本问题
《教育学术月刊》2008年第5期29-32,共4页唐小俊 顾建军 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究"(课题号DHA070157;课题负责人:顾建军)阶段性成果之一
中小学技术教育体系的构建是目前我国基础技术教育改革全面推进中的一个重要课题,而在这一体系的构建中,课程目标体系的构建与确立具有关键性的作用,其不仅承载着中小学技术教育的基本价值取向,也引导着中小学技术课程体系、评价与管理...
关键词：中小学 技术教育 技术课程 目标体系 
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