中国教育学会“十一五”教育科研规划课题(0628112A-6)

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何炳松历史教育目的观探析被引量：5
《教育探索》2011年第1期6-8,共3页张天明 赵海红 
中国教育学会"十一五"规划课题重点项目子课题"何炳松与民国世界史教育"(0628112A-6);绵阳师范学院科研基金资助项目"何炳松历史教育思想研究"(MB2005023)
我国民国时期的历史教育家何炳松对于历史教育的目的有着自己独到的见解,其历史教育目的观由相互联系的三个方面组成,即帮助学生"明白现状"、培养学生的"智慧"与"推进民族复兴"。何炳松的历史教育目的观对我们当前的历史新课程改革来说...
关键词：何炳松 历史教育目的观 借鉴 
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