山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(SK12050018)

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教学个性阐释
《青岛大学师范学院学报》2012年第4期11-16,共6页李德林 
山东省高等学校人文社会科学研究项目"教师教学个性生成研究"(SK12050018)阶段性成果
教学个性是教师追求教学本身过程中的自我生成。在本质规定上,教学体现为独特性与多样性的统一,稳定性与动态性的统一,成人与成己的统一,合规律性与合目的性的统一,内在品质与外在行为的统一。在行为样态上,教学个性体现为重构教学目标...
关键词：教学个性 教学活动 教学自由 
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