宁波市教育科学规划课题(JYGHnb200711)

作品数：1被引量：40H指数：1
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浅论对话学习被引量：40
《宁波大学学报（教育科学版）》2008年第5期9-12,89,共5页彭杜宏 
对话是一种两个或两个以上主体的交流、讨论活动。"对话学习"是将对话同时作为目的和手段的学习方式。该学习方式有着坚实的心理学基础,包括社会建构主义学习论、智力的社会性发展论、认知精制和认知负荷论等,同时,它具有视界拓展、共...
关键词：对话学习 心理学基础 学习效应 
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