湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2007y029)

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隐喻意识与英语多义词记忆的实证性研究
《安阳工学院学报》2009年第5期75-78,82,共5页刘云飞 雷卿 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"隐喻认知及其能力培养的研究"(2007y029)
以隐喻认知与一词多义现象的关系以及Boers对隐喻意识的定义为理论框架,在湖北三所高校分别实施相同的实验考察提高隐喻意识对高校非英语专业学生在多义词记忆方面产生的影响。各实验结果均显示提高隐喻意识可以促进多义词记忆。这一结...
关键词：隐喻 隐喻意识 多义词记忆 
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