上海市教育委员会科技发展基金(无)

作品数：3被引量：2H指数：1
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重视“民族”艺术 发扬“民间”特色——谈张仃对中国设计教育的贡献被引量：1
《艺术教育》2011年第3期130-131,共2页彭茹娜 张希承 
张仃先生在中国设计教育起步与转型的关键时期,进行了一系列开拓性的尝试,使中国设计教育从起步阶段就立于较高的水准之上。文章从张仃先生所提倡的＂民族＂＂民间＂两个概念出发,回顾其重传统、重民间、重实践的设计教育实践活动,分析...
关键词：张仃 设计教育 教育理念 
超越视觉的局限——光在当代语境中的演变被引量：1
《艺术教育》2011年第3期119-121,131,共4页周培德 
上海市教育委员会科研(创新)项目《光在现当代语境中的视觉空间延展》阶段性成果项目编号:09ZS148
人的视觉具有局限性,这在美术史上是以视觉的局限不断被超越的史实表现出来的。文章指出,摄影的发明拓展了视觉功能。摄影机的工作原理和人眼功能相似,而两者的区别在于摄影机能够记录人眼在快速运动的一瞬间所无法辨别的物象,更在于相...
关键词：光 视觉的局限 摄影 当代绘画 
非写实绘画中光的作用被引量：1
《艺术教育》2011年第1期32-33,27,共3页周培德 
上海市教育委员会科研(创新)项目《光在现当代语境中的视觉空间延展》的阶段性研究成果,项目编号:09ZS148
由模仿到重构产生出了非写实绘画。光在非写实绘画中的作用由于光的解放而具有三个方面的功能：其一在变形的物象中,因为有了光线,陌生的形象似乎也有了熟悉的面容。其二是营造出一种超现实的意境。其三就是在抽象中的光线,看上去似乎...
关键词：光 非写实绘画 陌生化 
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