辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JGZXY11009)

作品数：4被引量：19H指数：4
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相关期刊：《现代教育管理》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《教育导刊（下半月）》《学前教育研究》更多>>
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农村家庭式幼儿园教育的现实困境与破解对策——基于辽宁省WFD市Y乡6所村园的调查与分析被引量：5
《现代教育管理》2015年第9期24-28,共5页但菲 孙贺群 
辽宁省教育科学重点研究基地课题"辽宁农村幼儿园教育质量现状与提升策略研究"(JG13ZXY01);辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度研究基地专项课题"农村学前教育资源拓展路径研究--以辽宁省为例"(JGZXY11009)
农村家庭式幼儿园遭遇了"硬件"与"软件"的双重危机:办学条件艰苦,基础设施简陋;教学设备陈旧,课程资源匮乏;教师专业素质不高,缺乏工作热情;教育观念落后,课程体系混乱。导致农村家庭式幼儿园遭遇危机除了经济因素外,在政策与文化两个...
关键词：农村 家庭式幼儿园 现实困境 对策 
中美幼儿教师专业标准的比较与思考被引量：6
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2014年第4期92-94,共3页李爱秋 孙贺群 
辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度重点课题(JG12DA006);辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度研究基地专项课题(JGZXY11009)
通过对中国《幼儿园教师专业标准(试行)》和美国幼教协会(NAEYC)制定发布《幼儿教师专业准备标准》进行比较,分析了中美幼儿教师专业标准的涵盖范围和内容结构上的差异,并指出实施幼儿教师标准应彰显幼儿教师职业的专业性、注重幼儿教...
关键词：中美 幼儿教师专业标准 比较 
论农村学前教育资源的优化与拓展——基于辽宁省农村学前教育事业发展现状的思考被引量：4
《教育导刊（下半月）》2013年第12期57-60,共4页孙贺群 
辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度研究基地专项课题“农村学前教育资源拓展路径研究——以辽宁省为例”(课题批注号:JGZXY11009)的阶段性研究成果
文章基于辽宁省农村学前教育发展现状,探讨了农村学前教育资源的优化和拓展策略：建立“省、市、县、乡责任共担机制”,开通“教育经费直通车”;合理配置与利用农村已有物力资源,改善幼儿园办园条件;采用“引领”与“输入”相结合的办法...
关键词：农村 学前教育资源 优化 拓展 
从实用走向自由——20世纪中期美国学前课程的变革过程被引量：4
《学前教育研究》2013年第5期7-14,共8页孙贺群 
辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度研究基地专项课题"农村学前教育资源拓展路径研究--以辽宁省为例"(编号:JGZXY11009)的阶段性研究成果
美国20世纪30至60年代是一个处于大转折的动荡时期,以精神分析心理学为理论背景,深受英国保育学校的影响,这时期的美国学前课程开始全面关注儿童情感的发展,强调儿童个体潜能的发挥和自我表现。20世纪40、50年代出现为将来学业做准备的...
关键词：美国教育 学前教育课程 课程改革 
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