云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 辽宁省社会科学界联合会立项课题(2008lslktjyx-13)

辽宁省社会科学界联合会立项课题(2008lslktjyx-13): 作品数：1被引量：14H指数：1; 导出分析报告; 相关作者：刘万海更多>>; 相关机构：辽宁师范大学更多>>; 相关期刊：《教育发展研究》更多>>; 相关主题：教师叙事研究教师叙事教育叙事更多>>; 相关领域：文化科学更多>>

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教师叙事研究的误区分析被引量：14: 《教育发展研究》2010年第12期77-81,共5页刘万海; 2009年教育部人文社会科学青年基金项目“新课程下德性教学的理论深化与创新机制研究”(09YJC880048);辽宁省社科联2008年度课题“辽宁省中小学教师开展教育叙事校本研修的现状及推进策略研究”(2008lslktjyx-13)系列成果之一; 教育叙事作为一种研究方法,近年来不仅受到国内外学者的广泛关注,而且也正在成为一线教师开展校本教研、谋求专业提升的热衷选择。本文在理论层面归纳、剖析了当前教师开展的叙事研究中存在的误区,并有针对性地提出了改进建议。旨在为...; 关键词：教育叙事教师叙事