天津市教育科学“十二五”规划课题(HEXII6002)

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敦煌藻井图案教学的传承与创新被引量：9
《装饰》2014年第1期108-109,共2页张斌 
天津市教育科学"十二五"规划重点课题<生活范式转型视域下的有效教学模式研究>(课题编号:BE1006)的阶段性研究成果;天津市教育科学"十二五"规划课题<艺术设计专业课程与教学改革的运行模式研究>(课题批准号:HEXII6002)的研究成果
敦煌藻井历来是图案课程教学的重要部分,为适应新的设计教育环境,在藻井特有的图案构成形式上融入传统造型元素进行再设计,是对传统造型审美的创新性学习,也实现了对藻井图案的传承与创新设计。
关键词：藻井 再设计 传承 创新 
书法艺术在设计基础教学中的拓展与应用
《装饰》2013年第4期97-98,共2页张斌 
天津市教育科学"十二五"规划课题<艺术设计专业课程与教学改革的运行模式研究>(课题批准号:HEXII6002)的研究成果
当前艺术设计基础教学方案呈现多样化,将汉字、书法结合在基础教学中进行创新性的"从字到画"课题设计,是拓宽设计基础教学的一个思路。课题既可实现到对设计基础造型的不同理解,也是对传统文化的研习。
关键词：书法 设计基础 教学 课题 
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