全国教育科学“十一五”教育部规划课题(FFB90708)

作品数：4被引量：25H指数：2
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重返阳光下的“鸟蛋”——顾城《答案》赏析
《文学界（理论版）》2011年第1期15-16,18,共3页潘庆玉 
潘庆玉教授主持的全国教育科学"十一五"规划2009年度教育规划课题<"富有想象力"的语文课堂教学研究>(项目编号为FFB90708);2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于认知工具理论的课堂教学研究"(项目编号为09YJC880064)的阶段性成果
这首诗采用了珠联璧合、回环往复的结构,把花朵、阴影、阳光、酒杯、花香、太阳、花、影子、光芒等意象巧妙地串联在一起,形成流转自如、前后顾盼、相映成趣的流动画面,描绘了一幅阳光明媚、花香四溢、恬淡安适的生活景象。"鸟蛋"是诗...
关键词：诗歌 顾城 答案 赏析 
论林亨泰的组诗《风景》
《文学教育》2011年第1期66-69,共4页潘庆玉 
潘庆玉教授主持的全国教育科学"十一五"规划2009年度教育规划课题<"富有想象力"的语文课堂教学研究>(项目编号为FFB90708);2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于认知工具理论的课堂教学研究"(项目编号为09YJC880064)的阶段性成果
名为《风景》,作者写的其实不止自然的风光,还有由人的辛苦劳作和生命力量的涌动所创造生成的"人为"的风景——农作物、防风林,它们是人在天地间与自然积极合作化育而成的"超自然"风景。这道风景被诗人们遗忘得太久了。人类被遗弃在俗...
关键词：林亨泰 风景 空间结构 在世方式 
想象力的教育危机与哲学思考(上)被引量：14
《当代教育科学》2010年第15期3-6,9,共5页潘庆玉 
作者主持的全国教育科学"十一五"规划2009年度教育规划课题<"富有想象力"的语文课堂教学研究>(项目编号为FFB90708);2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于认知工具理论的课堂教学研究"(项目编号为09YJC880064)的阶段性成果
想象力是人类保持自身活力和发展动力的原始文化基因,是人类把自身从有限的现实世界带向无限的可能世界的不竭动力,是贯穿人类精神生活一切方面的最隐秘最伟大的力量。但是想象力的丰满形象在教育中遭受到了严重的挤压和扭曲,它被减缩...
关键词：想象力 教育危机 富有想象力的教育 
想象力的教育危机与哲学思考(下)被引量：12
《当代教育科学》2010年第17期3-7,共5页潘庆玉 
作者主持的全国教育科学"十一五"规划2009年度教育规划课题<"富有想象力"的语文课堂教学研究>[项目编号:FFB90708];2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于认知工具理论的课堂教学研究"[项目编号:09YJC880064]的阶段性成果
想象力是人类保持自身活力和发展动力的原始文化基因,是人类把自身从有限的现实世界带向无限的可能世界的不竭动力,是贯穿人类精神生活一切方面的最隐秘最伟大的力量。但是想象力的丰满形象在教育中遭受到了严重的挤压和扭曲,它被减缩...
关键词：想象力 教育危机 富有想象力的教育 
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