安徽省教育科学规划项目(JG07224)

作品数：1被引量：3H指数：1
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透析制度化教育下学生抗拒的合理性被引量：3
《教育导刊（上半月）》2010年第3期19-21,共3页徐金海 
安徽省教育科学规划课题"新课程背景下中学班主任班级控制行为理论研究与实践"(编号:JG07224)的阶段性成果
制度化教育是历史的产物,学生抗拒是学生对制度化教育中一些"不当"或"不合理"规章、制度及活动的抵抗和拒绝行为;这对学生主体意识的强化、政策利益表达意识的形成及学校走向深度变革具有重要的意义;但由于学生抗拒表达形式的"不合法"...
关键词：制度化教育 学生抗拒 合理性 规避 
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