广西教育厅科研项目(201106LX610)

作品数：4被引量：8H指数：2
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高中新生生命意义感的现状及其影响因素被引量：2
《民族教育研究》2015年第3期87-94,共8页钟乃良 
广西壮族自治区教育厅科研立项项目"仫佬族普通高中生生命意义感与生活适应研究"(项目编号:201106LX610)的阶段性成果之一
采用《生命意义感量表》调查广西普通高中新生的生命意义感现状、特点以及影响因素。结果:(1)学生生命意义感的整体状况较好,有"存在的空虚"倾向。(2)有重病史的学生生命意义感总体水平更低。(3)患重病时,民主型家庭教养方式、父母对学...
关键词：高中生 生命意义感 现状 影响因素 
仫佬族高中生生命意义感的特点和来源
《遵义师范学院学报》2015年第2期142-147,共6页钟乃良 
广西壮族自治区教育厅科研立项项目(201106LX610)
采用《生命意义感量表》和《生命意义感来源问卷》调查仫佬族高中生生命意义感的特点及其来源。结果:(1)仫佬族高中生生命意义感的整体状况较好。(2)仫佬族高中生的生命意义感在性别、年级、教养方式、经济状况、好友数量、是否留守等...
关键词：仫佬族 高中生 生命意义感特点 生命意义感来源 
仫佬族高中生的适应特点与适应能力发展分析被引量：1
《钦州学院学报》2014年第10期86-92,共7页钟乃良 赖彩华 刘雪珍 
广西壮族自治区教育厅科研立项项目:仫佬族普通高中生生命意义感与生活适应研究(201106LX610)
采用《青少年适应量表》调查仫佬族高中生适应状况及适应的特点。仫佬族高中生整体适应情况较好;接受民主型教养方式的学生的总体适应水平优于接受专制型或放任型教养方式的学生;接受民主型教育方式的学生的学校适应优于接受放任型教养...
关键词：仫佬族 高中生 适应 适应能力 
心理韧性对高中生学业成绩的影响:学业延迟满足的中介作用被引量：5
《中小学心理健康教育》2014年第12期20-23,共4页赖彩华 
广西壮族自治区教育厅科研立项项目(201106LX610)
本研究为探讨心理韧性、学业延迟满足能力、学业成绩三者的关系，选取了广西柳州市369名高中一年级学生为被试进行调查研究，结果表明：1.在遭遇困难的压力情境下，学生的心理韧性、学业延迟满足能力、学业成绩三者间存在显著正相关。...
关键词：心理韧性 学业延迟满足 学业成绩 中介作用 
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