山东省高等学校教学改革研究项目(2009387)

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相关主题：医学院校应用心理学专业本科生实践能力培养模式实践能力培养模式更多>>
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医学院校应用心理学专业本科生实践能力培养模式的探索被引量：8
《中国高等医学教育》2013年第1期75-76,共2页姜能志 王艳郁 孙宏伟 
山东省高等学校教学改革研究项目(2009387)
实践能力培养模式是医学院校培养应用心理学专业人才的关键环节。本文从人才培养目标、课程体系、课堂教学、课外实践模式、实习等方面对医学院校应用心理学本科专业的实践教学体系的建构进行了探讨。
关键词：医学院校 应用心理学专业 实践能力培养模式 
医学院校应用心理学专业本科生实践能力培养模式的探索被引量：3
《中国科技信息》2013年第1期149-149,151,共2页姜能志 孙宏伟 
山东省高等学校教学改革研究项目（2009387）
实践能力培养模式是医学院校培养应用心理学专业人才的关键环节。本文根据近年来的探索，从人才培养目标、课程体系设置、课堂教学模式、课外实践模式、毕业实习等方面对医学院校应用心理学本科专业的实践教学体系的建构进行了探讨。
关键词：医学院校 应用心理学专业 实践能力培养模式 
医学院校应用心理学专业实践教学改革的探索
《中国科技信息》2013年第2期137-137,139,共2页姜能志 王艳郁 孙宏伟 
山东省高等学校教学改革研究项目(2009387)
实践能力的培养在医学院校应用心理学专业人才素质培养中的核心地位。本文根据近年来的探索,从教学体系的构建、教学方法的改进、实验教学的开展等方面对潍坊医学院应用心理学专业的实践教学改革经验进行了详细介绍。
关键词：医学院校 应用心理学专业 实践教学改革 
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