绍兴市教育科学规划课题(SGJ12004)

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基于模糊综合评判的工科实践教学质量评价被引量：3
《绍兴文理学院学报》2012年第10期67-69,共3页朱烈锋 施丽莲 沈红卫 
绍兴市教育科学2012年规划课题(SGJ12004);浙江省2012年教育科学规划研究项目(SCG133)
针对工科实践教学质量评价的复杂性,构建了评价指标体系,并应用模糊数学理论,建立了基于多级模糊综合评判的数学模型,实现了对工科实践教学的质量等级综合评判;该评价方法简单便捷,可操作性强,具有一定的实用价值.
关键词：实践教学 指标体系 模糊综合评价 
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