吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(无)

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大学新生英语学习者情感因素调查与教师的课堂调控被引量：1
《课程教育研究》2013年第11期1-2,共2页王铁琳 
吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目“大学英语课堂教学调控艺术”课题成果
本文针对大学新生英语学习进行情感因素调查,提出英语教师如何在课堂进行情感调控。以求达到教学相长的一股最强合力。
关键词：情感因素 情感调控 
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