浙江省教育厅科研计划(Y200805768)

作品数：1被引量：1H指数：1
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教育对话在《思想道德修养与法律基础》课中的应用及价值指向被引量：1
《理论导刊》2010年第10期88-90,共3页尉乐音 
浙江省教育厅科研项目"<思想道德修养与法律基础>课中的教育对话研究"(Y200805768)阶段性成果;绍兴文理学院第四批校级优秀课程建设阶段性成果
高校思想政治理论课特别是《思想道德修养与法律基础》课普遍存在道德价值观冲突现象,缓解或消除这一冲突的有效途径是正视人的主体性,有效实现教育对话。人是理性的主体,基于人所处的现实关系,《基础》课实现教育对话是必然的,也是可...
关键词：教育对话 理论依据 价值指向 
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