全国教育科学“十五”规划课题(FIB011317)

作品数：4被引量：28H指数：3
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独立学院的办学定位与办学主体转换——依托名校办分校的“办学主体转换机制”研究被引量：15
《高等教育研究》2007年第9期54-57,共4页周进 冯向东 
全国教育科学"十五"规划课题(FIB011317)
实现独立学院办学主体转换的途径是独立学院确立自己的办学定位,并且建设与这种定位相适应的师资队伍和人才培养体系。独立学院现阶段的办学定位是办好大众化高等教育,为社会培养和输送应用型人才。师资队伍建设的重点是增强教师的实践...
关键词：独立学院 办学定位 主体转换 
论独立学院之独立法人资格被引量：3
《现代教育科学（高教研究）》2006年第3期130-132,共3页肖云 
全国教育科学"十五"规划课题:"依托名校办分校办学模式及机制研究"(FIB011317)。
独立学院依托公办高校和社会力量合作办学,应坚持“完全再法人”的法律地位,并在实践中不断完善作为独立法人所必须具备的三大基本特征财产特征、组织特征和身份特征。
关键词：独立学院 法人资格 “完全再法人” 
以参与作贡献 以贡献促发展——依托名校办分校的“名校参与机制”研究
《复旦教育论坛》2003年第5期1-4,共4页冯向东 
全国教育科学"十五"规划课题 (FIB0 113 17) ;福特基金会课题 ( 10 3 5 0 5 68)资助
依托名校办分校 ,是我国民办高等教育中一种独具特色的办学模式。国家重点大学参与民办高校的办学 ,是充分发挥自身的资源优势 ,为发展中国的民办高等教育作贡献。在参与中 ,重点大学必须认真履行办学者的职责 ,不断提高民办高校的办学...
关键词：办学模式 民办高等教育 国家重点大学 中国 “名校参与机制” 大众化 
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